Graphothérapie : rééducation de l'écriture

Accompagnement : aide aux apprentissages, concentration, mémoire

La graphothérapie

Qu'est ce que c'est ?

C’est la rééducation du geste de l’écriture. La graphothérapie traite des troubles de l’écriture en particulier de la dysgraphie.

L’objectif ? Acquérir de manière ludique et personnalisée les gestes graphiques primordiaux nécessaires à une écriture lisible, fluide, rapide et sans douleur.

Comment ? A l’aide d’activités de motricité fine, de petits jeux et autres astuces, l’enfant oublie l’écriture, libère son geste, délie son poignet et ses doigts.

Retrouver l’aisance de l’écriture va permettre à l’enfant, à l’adolescent ou à l’adulte de se concentrer sur le fond de son écrit plutôt que sur la forme.

Une belle écriture est gage de meilleurs résultats scolaires, d’une meilleure estime de soi ! Écrire redevient un plaisir.

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accompagnement

Dans quels domaines ?

Concentration

Ouvrir le patient à ses perceptions, l’ancrer dans le réel et surtout : donner du sens ! Se sentant investi, la concentration viendra d’elle-même.

Mémoire

Nous ne pouvons mémoriser ce qui n’a pas de sens. Grâce à des analyses fines et poussées, l’élève pourra mémoriser ce qu’il a compris et reformuler grâce à ses propres mots.

Apprentissage

Un enfant n’est pas en échec car « il n’est pas fait pour l’école ou les études ». Il est en échec car nous n’avons pas su trouver « sa porte d’entrée » (Nuyts). L’échec n’est pas une fatalité.

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Apolline blanc

En deux mots

Maîtresse d’école et graphothérapeute certifiée par le CNPG de Paris.

Confrontée également aux élèves dysorthographiques, dyslexiques, dyscalculiques, je me suis formée à la méthode NUYTS.

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" Mon fils prend plaisir à venir, à faire les exercices d'entraînement. Grâce à tous les exercices de motricité, mon fils arrive enfin à lasser ses chaussures. Son écriture est beaucoup plus lisible. En quelques mois, de très belles améliorations furent constatées. La douceur de la praticienne, sa patience et son écoute sont au top. Elle arrive à mettre en confiance l'enfant sans difficulté, même si l'enfant a du mal à communiquer. Chez mon fils, il y a eu un très gros progrès même sur la concentration et sur la communication. Je la conseille les yeux fermés. "

Ma fille prend enfin plaisir à écrire, quel bonheur ! Finies les crises chaque soir pour faire les devoirs, un grand merci

Avant / Après

L-C. (9 ans - 4 séances)

AVANT : "Mon écriture n'est pas régulière, je dois écrire vite pour passer en 6^e."
APRÈS : "J'ai déménagé et je n'ai pas eu le temps de finir ma rééducation mais je suis déjà content car j'écris plus vite et moins gros."

L. (14 ans - 7 séances)

AVANT : "J'ai du mal à me relire et je n'aime pas écrire."
APRÈS : "Je ne me décourage plus devant un texte à copier. Je tiens bien mieux mon stylo."

M. (12 ans - 8 séances)

AVANT : "Mon écriture est souvent illisible, je dois relever très souvent la tête pour vérifier l'orthographe."
APRÈS : "J'ai appris à retenir plusieurs mots et à comprendre ce que j'écris. J'ai changé de stylo et appris à bien le tenir."

T. (13 ans - 6 séances)

AVANT : "Mes professeurs n'arrivent pas à me relire et ne veulent plus me corriger. J'écris lentement et j'ai mal si je m'applique."
APRÈS : "Je suis fier de moi, j'écris bien mieux et je n'ai plus mal à la main."

Cabinet de graphothérapie à Montauban

8 min du centre, 20 min de Montech, 15 min de Bressols, 15 min de Montbeton, 20 min de Caussade

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